In Polonia, in occasione del millennio dello Stato polacco, ne furono costruiti tanti 1000 scuole. Sicuramente ti piace. Perché ogni polacco è consapevole, che l'istruzione è la vera ricchezza dell'intera nazione. La scienza e la conoscenza contribuiscono allo sviluppo e al progresso della nostra patria. E capisci anche questo?, che lo sviluppo della scienza e la diffusione della conoscenza contribuiscono anche allo sviluppo del regno di Dio ?
Nella lezione di storia dell'anno scorso, hai sentito parlare di molti compatrioti, che hanno dato un contributo speciale al sistema educativo in Polonia. Uno di loro era un prete gesuita, un educatore eccezionale, attivista della Commissione nazionale per l'istruzione, Grzegorz Piramowicz. Visse e lavorò nella seconda metà del XVIII secolo. Era il segretario della Elementary Books Society, che faceva parte della Commissione Istruzione e si occupava della pubblicazione di libri di testo scolastici. Durante la dozzina di anni circa del suo lavoro, la Società ne pubblicò altrettanti 27 libri di testo per varie materie. Alcuni dei libri stampati dagli sforzi di questa Società erano i migliori libri di testo scolastici in Europa all'epoca. Vale anche la pena menzionarlo, che la Commissione nazionale per l'istruzione era come il primo ministero dell'istruzione non solo in Polonia, ma anche in tutta Europa. Ha realizzato una grande riforma educativa in Polonia. Da quel momento in poi, tutte le scuole dovevano essere insegnate in polacco. Si insegnava il latino, ma anche altre lingue non furono dimenticate, come il francese o il tedesco. È stata introdotta anche la matematica, fisica e botanica, così come la storia, geografia e igiene. Anche l'agricoltura e il giardinaggio venivano insegnati nelle scuole parrocchiali. Ogni studente doveva conoscere e comprendere le proprie future responsabilità civiche e imparare a vivere in questo modo, per ,,stava bene e stava bene ". Molto è stato fatto per educare i giovani. Tuttavia, sorge una domanda : perché ai tempi di Grzegorz Piramowicz l'insegnamento e l'educazione richiedevano ancora una riforma ? Quali difficoltà dovevano essere superate, in modo che l'istruzione polacca potesse essere ripresa ? Sai, che l'istruzione polacca nel XVII secolo era in declino. Molti contribuirono seriamente al declino dell'istruzione nel XVII secolo, devastante paese di guerra. Nessuna meraviglia allora, quello in 1735 r. a Krasnystaw, lo ha detto uno degli oratori all'inizio dell'anno scolastico :
,,È possibile abbandonarsi ai piaceri della conoscenza tra le sconfitte e il lutto generale della sfortunata Patria? ? … Sta già morendo in una frenesia di guerra. Quindi chi può promettere gli insegnamenti?, che non incontreranno la stessa sorte, qual è la quota del Commonwealth. Siamo i pulcini dell'aquila polacca. Quando la madre viene uccisa, probabilmente anche noi, amanti della conoscenza, insieme alle scienze perirà ".
Non si può nemmeno negarlo, che in quegli anni il numero delle scuole parrocchiali rurali era notevolmente diminuito. L'istruzione era disponibile solo per la nobiltà e parte della borghesia. La maggior parte delle scuole erano gestite da gesuiti. Questo ordine fu fondato nel XVI secolo e si occupava, tra le altre cose, dell'educazione e dell'insegnamento dei giovani. Cosa veniva insegnato in queste scuole ? È davvero - come a volte senti - queste scuole erano luoghi di ignoranza e ignoranza?? - Devo sottolineare, che i gesuiti non hanno creato un nuovo sistema di insegnamento. Fondamentalmente hanno adottato questo, che era noto prima, vale a dire il sistema umanistico. Cominciarono a imparare di nuovo le lingue antiche, Latino e greco, così come la letteratura antica (classico), pronuncia e filosofia. Scuole, guidato dai gesuiti, erano tra i migliori in Europa. Sebbene fosse insegnato il latino, tuttavia, la lingua madre non è stata ignorata. Un esempio potrebbe essere p.. Piotr Skarga, noto per i suoi sermoni Sejm, scritto in un bellissimo polacco, o p.. Jakub Wujek, che è stato uno dei primi a tradurre la Bibbia dal latino nella sua lingua madre. Entrambi appartenevano all'Ordine dei Gesuiti e contribuirono notevolmente allo sviluppo della lingua polacca.
Quando ci sentiamo oggi, che cosa hanno imparato allora i giovani, possiamo dire, tuttavia mancava qualcosa. L'insegnamento era limitato alle lingue classiche così come alla letteratura e alla filosofia antiche, e tali elementi sono stati omessi, come la matematica, natura, geografia, storia, astronomia ecc.. Si può aggiungere a questa mancanza di scuse, che questi elementi nel XVI e XVII secolo erano solo in umili inizi. Nessuna meraviglia allora, che non erano nel programma scolastico. Quando il cosiddetto. il periodo dell'Illuminismo, quindi le suddette materie iniziarono ad essere introdotte nel curriculum scolastico. In Polonia, è stato fatto per la prima volta dallo scolopico, p.. Konarski. Tuttavia, l'effettiva mancanza di insegnamento era diversa. I gesuiti erano convinti della superiorità dell'umanesimo e delle sue scuole. Hanno difeso il sistema educativo già in corso e vi sono rimasti troppo a lungo. Anche se i loro superiori hanno chiesto la riforma, molti non vedevano bisogno di lei. Tuttavia, dopo un po 'di tempo, sono passati a un nuovo modo di apprendere nelle scuole. Ciò ha contribuito efficacemente alla rinascita dello spirito nazionale. Un pioniere del dizionario polacco è emerso dal gruppo dei gesuiti, sacerdote Knapski. Il creatore della commedia polacca è stato il gesuita Franciszek Bohomolec. Terminologia polacca di architettura civile e militare, così come il primo libro di testo - un'enciclopedia delle scienze fisiche, L'astronomo gesuita Rogaliński ha scritto. La storia moderna polacca è stata scritta dal gesuita Naruszewicz. E chi era Grzegorz Piramowicz e cosa ha fatto?, hai già incontrato. Altri ordini religiosi hanno lavorato in modo simile per la Polonia. Perché Grzegorz Piramowicz e altri monaci lo hanno fatto ? Lo hanno fatto, perché sapevano, che lo sviluppo della scienza e la diffusione della conoscenza avvicinano l'uomo a Dio e contribuiscono alla crescita del Regno di Dio sulla terra.
Chiesa ed educazione (Grzegorz Piramowicz)
